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当东巴文字爬上参数化导视牌，一场以设计赋能乡村振兴的政校协同实践在丽江拉市镇拉开帷幕。4月27日，我院环境设计专业师生团队深入打渔村、均良村、玫瑰庄园、拉市海湿地公园四大场域，开展“空间诊断-文化解码-活化预研”全链条实践，以专业智慧助力传统村落焕发新生。
【政校协同】在地实践新范式
在拉市镇政府大力支持下，本次实践将把优秀毕设方案纳入镇域乡村振兴项目内容里，这种深度合作模式，让设计教育真正扎根乡土实践场域。
【打渔村】传统肌理的新陈代谢
在纳西族"三坊一照壁"的院落群中，要求学生深入了解百年老宅梁架结构，关注民居室内布局，思考如何优化暗厅照明，保留花窗美学特征，破解传统民居功能升级难题。
【均良村】茶马古道的空间转译
深入调研挖掘均良村的发展历程、民俗风情以及“茶马古道”文化。在设计上，针对村史馆的设计考虑运用多媒体展示、实物陈列等多种形式，生动地展现村子的过去与现在，增强村民的文化认同感和归属感。
“茶马古道”商业街的相关设计充满挑战与机遇。商业街是均良村的重要商业区域，针对导视系统、装置和陈设进行设计探讨，引导学生可以通过融入“茶马古道”元素，如马帮雕塑、古旧的马具展示等，营造出浓厚的历史氛围，吸引游客前来观光购物。
【拉市海玫瑰庄园】生态与浪漫的空间诗学
在镇政府生态文旅规划框架下，师生共同考虑景观升级策略，期待利用休闲空间改造，打造特色景观的同时思考如何保留乡土记忆。引导学生设想打造具有浪漫氛围的荒野花园和花海，增设观景平台、休闲步道等设施，同时对玫瑰庄园咖啡厅及配套设施进行提升改造，让游客在欣赏美景的同时，享受惬意的休闲时光。
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【拉市海湿地公园】生态与人文的共生设计 ?
践行“生态优先”理念，师生团队深入拉市海湿地公园展开“蓝绿空间”专题调研。沿生态廊道考察时，重点聚焦湿地景观优化和人文展陈再设计。
学生根据考察记录水体、植被、地形等相关内容，探讨通过水生植物群落修复、生态驳岸设计等手段如何强化湿地的生态净化功能与进行景观设计优化；针对民族展厅、鸟类科普展厅等提出改造思路，力求运用数字多媒体技术让静态展陈转化为可感知、可参与的生态人文课堂。
【教学深构】从田野调查到毕设孵化的闭环实践
此次实践不仅是一次专业考察，更是环境设计“驻地营造”教学法的生动诠释。学生在全流程参与中收获成长，锻炼了数据采集能力，针对地形、植被、建筑等多维度信息，构建起项目基底的科学认知；建立了工艺传承意识，了解了纳西族传统木构技术，为设计注入“乡土基因”。
直至今天，环境设计专业历时七天的专业实训完美写下句号，期待这些从土地中生长的设计智慧，在未来化作有温度的乡村空间提案，能让传统与当代在设计中对话，让生态与人文在实践中共生，为环境设计专业的“在地性”教学交出一份充满生命力的答卷。
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